L'approche didactique en EPS et en APSA : analyse De l'action conjointe en contextes d'intervention

Chantal Amade-Escot; Monique Loquet

Chapitre d'ouvrage Année : 2010

L'approche didactique en EPS et en APSA : analyse De l'action conjointe en contextes d'intervention

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2

Chantal Amade-Escot

Fonction : Auteur
PersonId : 750110
IdHAL : chantal-amade-escot
IdRef : 03433002X

Education, Formation, Travail, Savoirs

Monique Loquet

Fonction : Auteur
PersonId : 4141
IdHAL : monique-loquet
IdRef : 035020636

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

CV

Mots clés

EPS APSA activité physique et sportive activité artistique didactique théorie de l'action conjointe

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr L'approche didactique en EPS et en APSA : analyse De l'action conjointe en contextes d'intervention
Auteur(s)	Chantal Amade-Escot ¹ , Monique Loquet ² 1 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs ( 160779 ) - Université de Toulouse II - Maison de la recherche UMR EFTS 5, allées Antonio-Machado F - 31 058 Toulouse Cedex 9 Ecole Nationale de Formation Agronomique UMR EFTS BP 22687 2 route de Narbonne 31 326 Castanet Tolosan cedex - France Université Toulouse - Jean Jaurès UMR_MA122 ( 116256 ) ; Université de Toulouse ( 443875 ) ; École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville ( 301788 ) 2 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 238177 ) - 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA 3875 ( 406201 ) ; Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société ( 444504 ) ; Université de Brest ( 300314 )
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques
Vulgarisation	Non
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2010
Page/Identifiant	223-244
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Éditeur commercial	Revues EPS/ARIS
Mots-clés	fr EPS, APSA, activité physique et sportive, activité artistique, didactique, théorie de l'action conjointe

Catherine Roby : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00855985

Soumis le : vendredi 30 août 2013 à 11:51:24

Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024 à 17:38:02

Dates et versions

halshs-00855985, version 1 (30-08-2013)

Identifiants

HAL Id : halshs-00855985 , version 1

Citer

Chantal Amade-Escot, Monique Loquet. L'approche didactique en EPS et en APSA : analyse De l'action conjointe en contextes d'intervention. Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques, Revues EPS/ARIS, pp.223-244, 2010. ⟨halshs-00855985⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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