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Plurisémioticité et multimodalité dans un cours magistral scientifique

Chantal Parpette 1 Robert Bouchard 2
1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
2 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Mots-clés : cours magistral scientifique
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00855085
Contributor : Chantal Parpette <>
Submitted on : Wednesday, August 28, 2013 - 5:41:29 PM
Last modification on : Tuesday, November 19, 2019 - 12:18:32 PM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00855085, version 1

Collections

ENS-LYON | CNRS | ICAR | UNIV-LYON2 | UNIV-MONTP3 | UDL

Citation

Chantal Parpette, Robert Bouchard. Plurisémioticité et multimodalité dans un cours magistral scientifique. Rabatel, A. Reformulations pluri-sémiotiques en situation de formation didactique et professionnelle, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.97-116, 2010. ⟨halshs-00855085⟩

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