Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.

Nicolas Guichon; Mireille Bétrancourt; Yannick Prié

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Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.

Nicolas Guichon ¹ Mireille Bétrancourt ² Yannick Prié ³

1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

2 TECFA - Technologies de Formation et Apprentissage

3 SILEX - Supporting Interaction and Learning by Experience

LIRIS - Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information

Nicolas Guichon ¹ AuthorId : 375818

Author

Mireille Bétrancourt ² AuthorId : 462604

Author

Yannick Prié ³ AuthorId : 517142

Author IdHAL : yannick-prie

1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France) StructId : 51028

ENS Lyon - École normale supérieure - Lyon (15 parvis René Descartes - BP 7000 - 69342 Lyon Cedex 07 - France) StructId : 6818
UL2 - Université Lumière - Lyon 2 (86, rue Pasteur - 69007 Lyon - France) StructId : 33804
INRP (France) StructId : 300042
Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (France) StructId : 303652
CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique : UMR5191 (France) StructId : 441569

2 TECFA - Technologies de Formation et Apprentissage (54 route des Acacias, CH-1227 Carouge, Suisse - Switzerland) StructId : 93948

FPSE - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (Boulevard du Pont-d'Arve 40 1211 Genève 4 - Switzerland) StructId : 559126
- UNIGE - Université de Genève (24 rue du Général-Dufour CH - 1211 Genève 4 - Switzerland) StructId : 154620

3 SILEX - Supporting Interaction and Learning by Experience (France) StructId : 395876

LIRIS - Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (Bâtiment Blaise Pascal - 20, avenue Albert Einstein - 69621 Villeurbanne cedex - France) StructId : 2003
- UL2 - Université Lumière - Lyon 2 (86, rue Pasteur - 69007 Lyon - France) StructId : 33804
- ECL - École Centrale de Lyon (36 avenue Guy de Collongue - 69134 Ecully cedex - France) StructId : 126765
  - Université de Lyon (92 rue Pasteur - CS 30122, 69361 Lyon Cedex 07 - France) StructId : 301088
- UCBL - Université Claude Bernard Lyon 1 (43, boulevard du 11 novembre 1918, 69622 Villeurbanne cedex - France) StructId : 194495
  - Université de Lyon (92 rue Pasteur - CS 30122, 69361 Lyon Cedex 07 - France) StructId : 301088
- CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique : UMR5205 (France) StructId : 441569
- INSA Lyon - Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (20 Avenue Albert Einstein, 69621 Villeurbanne cedex - France) StructId : 219748
  - Université de Lyon (92 rue Pasteur - CS 30122, 69361 Lyon Cedex 07 - France) StructId : 301088
  - INSA - Institut National des Sciences Appliquées (France) StructId : 301232

Keywords : negative feedback teaching

Mots-clés : anglais pédagogie

Document type :

Journal articles

Domain :

Humanities and Social Sciences / Linguistics

Complete list of metadatas

https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854277
Contributor : Nicolas Guichon <>
Submitted on : Monday, August 26, 2013 - 4:47:12 PM
Last modification on : Friday, May 3, 2019 - 1:32:08 PM

Identifiers

HAL Id : halshs-00854277, version 1

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Citation

Nicolas Guichon, Mireille Bétrancourt, Yannick Prié. Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.. Computer Assisted Language Learning, Taylor & Francis (Routledge), 2012, 25 (2), pp.181-197. ⟨halshs-00854277⟩

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