Compétences plurilingues, représentations sociales et stratégies d'apprentissage, variantes et invariants dans l'apprentissage de l'italien, du grec moderne et du tchèque chez les étudiants de Mention FLE

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Autre publication scientifique
Titre	fr Compétences plurilingues, représentations sociales et stratégies d'apprentissage, variantes et invariants dans l'apprentissage de l'italien, du grec moderne et du tchèque chez les étudiants de Mention FLE
Auteur(s)	Mariella Causa ¹ , Lucile Cadet ¹ , Sofia Stratilaki-Klein ¹ 1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 ( 267720 ) - Université Sorbonne Nouvelle Maison de la Recherche Bureau A205 4, rue des Irlandais 75005 PARIS - France Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 EA2288 ( 52995 )
Langue du document	Français
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2005
Description	publication dans le CDRom des Actes du Premier colloque international de Didactique cognitive, les 25, 26 et 27 janvier 2005, Université Toulouse-Le Mirail
Vulgarisation	Non
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Mots-clés	fr stratégies d'apprentissage, stratégies d'enseignement, langues proches, langues distantes, variantes, invariants

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https://shs.hal.science/halshs-00844195

Soumis le : samedi 13 juillet 2013 à 14:54:02

Dernière modification le : mardi 13 février 2024 à 14:14:43

Dates et versions

halshs-00844195, version 1 (13-07-2013)

Identifiants

HAL Id : halshs-00844195 , version 1

Citer

Mariella Causa, Lucile Cadet, Sofia Stratilaki-Klein. Compétences plurilingues, représentations sociales et stratégies d'apprentissage, variantes et invariants dans l'apprentissage de l'italien, du grec moderne et du tchèque chez les étudiants de Mention FLE. 2005. ⟨halshs-00844195⟩

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Dernière date de mise à jour le 06/04/2024