Diversity, Variability and Commonalities among Teaching Practices

Eric Roditi

Chapitre d'ouvrage Année : 2013

Diversity, Variability and Commonalities among Teaching Practices

(1)

Eric Roditi

Fonction : Auteur
PersonId : 539
IdHAL : ericroditi
ORCID : 0000-0001-9364-1875
IdRef : 030956544

Education Discours Apprentissages

Résumé

Mots clés

Activity theory Ergonomics Teaching practices Mathematics education

Théorie de l'activité Psychologie ergonomique Pratiques enseignantes Didactique des mathématiques

Domaines

Education Education Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO] Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	en Diversity, Variability and Commonalities among Teaching Practices
Auteur(s)	Eric Roditi ¹ 1 EDA - EA 4071 - Education Discours Apprentissages ( 26822 ) - 45, rue des Saints Pères 75270 Paris Cedex 06 - France Université Paris Descartes - Paris 5 EA 4071 ( 301664 )
Langue du document	Anglais
Titre de l'ouvrage	Mathematics Classrooms. Students' Activities and Teachers' Practices
ISBN	978-94-6209-280-8
Vulgarisation	Non
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2013
Page/Identifiant	75-90
URL éditeur	https://brill.com/view/book/9789462092815/BP000005.xml
Éditeur commercial	Brill Brill
Éditeur scientifique	Fabrice Vandebrouck Fabrice Vandebrouck
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Education Mathématiques [math]/Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO] Mathématiques [math]/Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]
Mots-clés	en Activity theory, Ergonomics, Teaching practices, Mathematics education fr Théorie de l'activité, Psychologie ergonomique, Pratiques enseignantes, Didactique des mathématiques

Fichier principal

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

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https://shs.hal.science/halshs-00829083

Soumis le : jeudi 13 janvier 2022 à 19:17:02

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024 à 15:33:06

Archivage à long terme le : jeudi 14 avril 2022 à 18:04:36

Dates et versions

halshs-00829083, version 1 (13-01-2022)

Identifiants

HAL Id : halshs-00829083 , version 1

Citer

Eric Roditi. Diversity, Variability and Commonalities among Teaching Practices. Fabrice Vandebrouck. Mathematics Classrooms. Students' Activities and Teachers' Practices, Brill, pp.75-90, 2013, 978-94-6209-280-8. ⟨halshs-00829083⟩

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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024

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