Comment les enfants aveugles racontent des histoires

Nathalie Lewi-Dumont (1)

1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus

Après avoir souligné l'importance de la maîtrise des compétences narratives, l'auteur analyse des extraits de corpus où des enfants aveugles reformulent des récits et esquisse quelques pistes générales et spécifiques.

Mots clés: narrative; child: blind; touch; listening; literacy; retelling

Mots clés: récit; enfant; aveugle; toucher: audition; dialogue; littéracie; reformulation

Domaines: Linguistique; Education

Nathalie Lewi-Dumont. Comment les enfants aveugles racontent des histoires. Communication et déficience visuelle: de Louis Braille à nos jours., Oct 2009, Paris, France. pp.58-72. ⟨halshs-00732581⟩