Topique du discours / topique de l'énoncé : réflexions à partir de données en acquisition des langues
Résumé
En nous basant sur des travaux qui examinent la structure du composant topique dans les productions de différents types d'apprenants (adultes et enfants produisant dans différentes langues), nous proposons de revenir sur la question de la définition du topique, avec l'idée d'envisager un cadre théorique commun pouvant rendre compte de l'organisation de l'information dans le discours, à travers des études interlinguistiques. Nous insistions plus particulièrement sur l'interaction entre le topique de l'énoncé et le topique du discours tout en tâchant de préciser des critères informationnels d'identification du/des topiques, ainsi que sur l'interaction entre la structure topique/focus et la structure linguistique (morphosyntaxe) des énoncés.
Origine :
Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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