Laïcité in Practice: the Representations of French Teenagers

Bérengère Massignon

Chapitre d'ouvrage Année : 2012

Laïcité in Practice: the Representations of French Teenagers

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1

Bérengère Massignon

Fonction : Auteur
PersonId : 852235

Groupe Sociétés, Religions, Laïcités

Mots clés

French pupils laïcité religious pluralism religious symbols REDCo élèves France pluralisme religiuex signes religieux

Domaines

Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	en Laïcité in Practice: the Representations of French Teenagers
Auteur(s)	Bérengère Massignon ¹ 1 GSRL - Groupe Sociétés, Religions, Laïcités ( 1335 ) - Site Pouchet 59-61, rue Pouchet 75849 Paris, cedex 17. Campus Condorcet, 14, cours des Humanités, Bâtiment Recherche Nord - 5ème étage, 93322 Aubervilliers cedex. - France École Pratique des Hautes Études ( 110691 ) ; Université Paris Sciences et Lettres ( 564132 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR8582 ( 441569 )
Vulgarisation	Non
Langue du document	Anglais
Date de production/écriture	2012
Titre de l'ouvrage	Jackson, Robert (ed.), Religion, Education, Dialogue and Conflict. Perspectives on Religious Education Research
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2012
Page/Identifiant	pp. 55-68
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Projet(s) Européen(s)	REDCO - Religion in Education. A contribution to Dialogue or a factor of Conflict in transforming societies of European Countries Numéro CORDIS : 32796
Éditeur commercial	Routledge
Mots-clés	fr French pupils, laïcité, religious pluralism, religious symbols, REDCo, élèves, France, pluralisme religiuex, signes religieux

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https://shs.hal.science/halshs-00705423

Soumis le : jeudi 7 juin 2012 à 16:01:31

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024 à 16:18:55

Dates et versions

halshs-00705423, version 1 (07-06-2012)

Identifiants

HAL Id : halshs-00705423 , version 1

Citer

Bérengère Massignon. Laïcité in Practice: the Representations of French Teenagers. Jackson, Robert (ed.), Religion, Education, Dialogue and Conflict. Perspectives on Religious Education Research, Routledge, pp. 55-68, 2012. ⟨halshs-00705423⟩

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