Compte-rendu de lecture de: Philippe Gombert, "L'école et ses stratèges. Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures", Presses Universitaires de Rennes, 2008

Virginie Blum

Autre publication scientifique Année : 2010

Compte-rendu de lecture de: Philippe Gombert, "L'école et ses stratèges. Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures", Presses Universitaires de Rennes, 2008

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Virginie Blum

Fonction : Auteur
PersonId : 7327
IdHAL : virginie-blum
ORCID : 0009-0006-8267-7235

Centre Max Weber

CV

Mots clés

école classes sociales pratiques éducatives

Domaines

Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Autre publication scientifique
Titre	fr Compte-rendu de lecture de: Philippe Gombert, "L'école et ses stratèges. Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures", Presses Universitaires de Rennes, 2008
Auteur(s)	Virginie Blum ¹ 1 CMW - Centre Max Weber ( 136794 ) - 14 avenue Berthelot 69363 LYON CEDEX 07 - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; Université Jean Monnet - Saint-Étienne ( 300284 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5283 ( 441569 )
Langue du document	Français
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2010-10-25
Page/Identifiant	pp.134-135
Description	pour "Agora Débats/Jeunesse. Le "moment-école": la vie en milieu scolaire comme expérience", n°55
Vulgarisation	Non
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Mots-clés	fr école, classes sociales, pratiques éducatives

Virginie Blum : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00676017

Soumis le : vendredi 2 mars 2012 à 16:19:54

Dernière modification le : jeudi 15 juin 2023 à 16:11:31

Dates et versions

halshs-00676017, version 1 (02-03-2012)

Identifiants

HAL Id : halshs-00676017 , version 1

Citer

Virginie Blum. Compte-rendu de lecture de: Philippe Gombert, "L'école et ses stratèges. Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures", Presses Universitaires de Rennes, 2008. 2010, pp.134-135. ⟨halshs-00676017⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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