A continuous performance task in preschool children : relations between attention and performance.

A. Danis; Pêcheux M.G.; C. Lefèvre; C. Bourdais; J. Serres

Article dans une revue European Journal of Developmental Psychology Année : 2008

A continuous performance task in preschool children : relations between attention and performance.

(1) , , , (1) ,

1

A. Danis

Fonction : Auteur

Cognitions Humaine et ARTificielle

Pêcheux M.G.

Fonction : Auteur

C. Lefèvre

Fonction : Auteur

C. Bourdais

Fonction : Auteur

Cognitions Humaine et ARTificielle

J. Serres

Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'information et de la communication

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en A continuous performance task in preschool children : relations between attention and performance.
Auteur(s)	A. Danis ¹ , Pêcheux M.G. , C. Lefèvre , C. Bourdais ¹ , J. Serres 1 CHART - Cognitions Humaine et ARTificielle ( 104214 ) - Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - 2 rue de la Liberté - 93526 Saint-Denis cedex - France Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis EA4004 ( 11141 ) ; École Pratique des Hautes Études EA4004 ( 110691 ) ; Université Paris Sciences et Lettres ( 564132 ) ; Université Paris Nanterre EA4004 ( 116205 ) ; Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 EA4004 ( 420786 ) ; CY Cergy Paris Université ( 1003413 )
Comité de lecture	Oui
Vulgarisation	Non
Langue du document	Anglais
Nom de la revue	European Journal of Developmental Psychology (ISSN : 1740-5629, ISSN électronique : 1740-5610) Publié par Taylor & Francis (Routledge)
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2008
Volume	1
Page/Identifiant	1-18
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication

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https://shs.hal.science/halshs-00642905

Soumis le : samedi 19 novembre 2011 à 15:54:52

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024 à 16:18:57

Dates et versions

halshs-00642905, version 1 (19-11-2011)

Identifiants

HAL Id : halshs-00642905 , version 1

Citer

A. Danis, Pêcheux M.G., C. Lefèvre, C. Bourdais, J. Serres. A continuous performance task in preschool children : relations between attention and performance.. European Journal of Developmental Psychology, 2008, 1, pp.1-18. ⟨halshs-00642905⟩

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