Les risques professionnels et leur gestion en situation : deux objets pour un seul objectif de formation [version française de l'article : Vidal-Gomel, C., Olry, P. & Rachedi, Y. (2009)]

Christine Vidal-Gomel (1, 2) , Paul Olry (3) , Youcef Rachedi (1)

1 PARAGRAPHE - Laboratoire Paragraphe
2 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes
3 DPF - Unité Propre - Développement Professionnel et Formation (Eduter)

L'objectif de cet article est d'appréhender la formation à la prévention des risques professionnels en y intégrant un questionnement sur les activités de gestion de ces risques par les opérateurs, c'est-à-dire leurs identifications et traitements des situations présentant des risques d'accidents du travail. De ce fait, le cadre d'analyse utilisé articule les apports de l'ergonomie, qui conduit à s'intéresser au fonctionnement du système de travail et aux déterminants de l'activité des opérateurs pour transformer les situations, et ceux de la didactique professionnelle, qui exploite le rôle majeur de la conceptualisation dans le développement des compétences professionnelles dans un objectif de formation.

Mots clés: livraison de béton; didactique professionnelle; ergonomie; formation; risques électriques; gestion des risques professionnels

Domaines: Psychologie; Education; Sociologie

Christine Vidal-Gomel, Paul Olry, Youcef Rachedi. Les risques professionnels et leur gestion en situation : deux objets pour un seul objectif de formation [version française de l'article : Vidal-Gomel, C., Olry, P. & Rachedi, Y. (2009)]. 2009. ⟨halshs-00636361⟩