Légitimité symbolique et/ou mythe fondateur. pour une posture clinique et critique à l'université

Françoise Bréant

Communication dans un congrès Année : 2009

Légitimité symbolique et/ou mythe fondateur. pour une posture clinique et critique à l'université

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Françoise Bréant

Fonction : Auteur
PersonId : 751508
IdHAL : francoise-breant

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

CV

Mots clés

posture université clinique critique

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Légitimité symbolique et/ou mythe fondateur. pour une posture clinique et critique à l'université
Auteur(s)	Françoise Bréant ¹ 1 CREAD - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 2299 ) - IUFM de Bretagne. 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne ( 10755 ) ; Université de Brest ( 300314 ) ; Université européenne de Bretagne - European University of Brittany ( 108091 ) ; Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA3875 ( 406201 )
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Actes	Non
Invité	Non
Langue du document	Français
Audience	Non spécifiée
Titre du congrès	Rencontres Internationales Du Réseau De Recherche En Education Et Formation (REF)
Date début congrès	2009-06-17
Date fin congrès	2009-06-18
Ville	Nantes
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Mots-clés	fr posture, université, clinique, critique

Catherine Roby : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00633684

Soumis le : mercredi 19 octobre 2011 à 10:22:43

Dernière modification le : vendredi 7 janvier 2022 à 16:05:58

Dates et versions

halshs-00633684, version 1 (19-10-2011)

Identifiants

HAL Id : halshs-00633684 , version 1

Citer

Françoise Bréant. Légitimité symbolique et/ou mythe fondateur. pour une posture clinique et critique à l'université. Rencontres Internationales Du Réseau De Recherche En Education Et Formation (REF), Jun 2009, Nantes, France. ⟨halshs-00633684⟩

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