L'enseignement de l'arabe en France : entre choix institutionnel et renvoi identitaire

Miloud Gharrafi

Communication dans un congrès Année : 2011

L'enseignement de l'arabe en France : entre choix institutionnel et renvoi identitaire

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Miloud Gharrafi

Fonction : Auteur

Équipes de Recherches Interlangues : Mémoires, Identités, Territoires

Mots clés

enseignement arabe France institution identité

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr L'enseignement de l'arabe en France : entre choix institutionnel et renvoi identitaire
Auteur(s)	Miloud Gharrafi ¹ 1 ERIMIT - Équipes de Recherches Interlangues : Mémoires, Identités, Territoires ( 86919 ) - Université Rennes 2 - UFR Langues - Campus Villejean - Place du recteur Henri Le Moal - CS 24307 - 35043 Rennes cedex - France Université de Rennes 2 EA 4327 ( 406201 )
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Actes	Oui
Invité	Non
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Langues en immigration
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2011
Page/Identifiant	324 p.
Titre du congrès	colloque international : Langues en immigration, mutation et nouveaux enjeux
Date début congrès	2010-06-24
Date fin congrès	2010-06-25
Ville	Rabat
Pays	Maroc
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Mots-clés	fr enseignement, arabe, France, institution, identité

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https://shs.hal.science/halshs-00633442

Soumis le : mardi 18 octobre 2011 à 15:07:17

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021 à 12:02:51

Dates et versions

halshs-00633442, version 1 (18-10-2011)

Identifiants

HAL Id : halshs-00633442 , version 1

Citer

Miloud Gharrafi. L'enseignement de l'arabe en France : entre choix institutionnel et renvoi identitaire. colloque international : Langues en immigration, mutation et nouveaux enjeux, Jun 2010, Rabat, Maroc. 324 p. ⟨halshs-00633442⟩

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