Acquisition de la conscience morpho-dérivationnelle, de la lecture et de l'orthographe, chez des enfants brésiliens, de la première à la septième année de scolarité - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2009

Acquisition de la conscience morpho-dérivationnelle, de la lecture et de l'orthographe, chez des enfants brésiliens, de la première à la septième année de scolarité

Jean-Emile Gombert
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 910665
Centre de Recherches en Psychologie Cognition et Communication
F.-V. Paula
  • Fonction : Auteur
M.-I. da Silva Leme
  • Fonction : Auteur

Domaines

Psychologie

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https://shs.hal.science/halshs-00625659

Soumis le : jeudi 22 septembre 2011-11:11:30

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:02:23

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Dates et versions

halshs-00625659 , version 1 (22-09-2011)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00625659 , version 1

Citer

Jean-Emile Gombert, F.-V. Paula, M.-I. da Silva Leme. Acquisition de la conscience morpho-dérivationnelle, de la lecture et de l'orthographe, chez des enfants brésiliens, de la première à la septième année de scolarité. Presses Universitaires de Rennes. L'apprentissage de la langue écrite : approche cognitive, Presses Universitaires de Rennes, pp.119-131, 2009. ⟨halshs-00625659⟩

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