 |
Archive ouverte en Sciences de l'Homme et de la Société |
Books
Agir en fonctionnaire de l'État, de façon éthique et responsable : conseils, sujets corrigés : CAPES - CAPET - CAPLP - CAPEPS - CPE - Agrégations - Professeurs des écoles
Résumé : La réforme des concours de l'enseignement a introduit une nouvelle épreuve commune à l'ensemble des filières. Désormais, les candidats sont aussi évalués sur leur capacité future à « agir en fonctionnaire de l'État de façon éthique et responsable ». En tant que futur professeur fonctionnaire, le candidat doit montrer qu'il sera capable de transmettre les principes et les valeurs de la République. Il doit aussi connaître l'organisation générale du système éducatif et des établissements scolaires. L'épreuve peut donc devenir bien vite déroutante pour celui qui ignorerait ces règles et leur articulation avec de nombreux travaux issus des sciences de l'éducation ou des sciences humaines et sociales en général. D'où l'intérêt du présent ouvrage, rédigé par des enseignants formateurs expérimentés et reconnus. Les auteurs proposent tout d'abord des conseils méthodologiques accompagnés d'une lecture du texte officiel afin d'y voir plus clair dans les attentes des jurys. Puis, ils passent en revue l'ensemble des connaissances exigées et des questions possibles à travers 22 sujets corrigés et commentés.
Mots-clés :
Concours
Fonction publique
Fonctionnaire
État
Collectivité territoriale
Responsabilité
Formation des enseignants
Éducation prioritaire
Redoublement
Relation famille-école
Démocratisation de l'enseignement
Scolarisation
Élève
Handicap
Règlement intérieur
Violence à l'école
Conseil de classe
Égalité des chances
Enseignement supérieur
France
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00574206
Contributor : Bertille Theurel <>
Submitted on : Monday, March 7, 2011 - 2:33:00 PM
Last modification on : Monday, November 30, 2020 - 3:11:37 PM
Contributor : Bertille Theurel <>
Submitted on : Monday, March 7, 2011 - 2:33:00 PM
Last modification on : Monday, November 30, 2020 - 3:11:37 PM