Espace disciplinaire en S.I.C. : l'affirmation de l'identité comme condition des échanges scientifiques
Résumé
Mené selon une visée épistémologique à partir du concept de « discipline » pour les SIC, cet article analyse les modes d'échange possibles avec des champs scientifiques différents. Face à la polysémie des termes « informationFace à la polysémie des termes « information » ou « communication » et à la diversité des objets communicationnels, et leur mobilisation par nos « voisins », la représentation des SIC appréhendée comme un ensemble de savoirs à maîtriser se heurte à l'impossibilité de sa réalisation ; elle invite donc à penser une conception plus ouverte. Cette clarification de l'identité scientifique des SIC constitue une étape préalable à la réflexion sur des échanges entre disciplines, envisagés comme un éclairage, voire un appui pour penser dans sa discipline, et pouvant aller jusqu'à une co-production de savoirs.