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Journal articles
La "déscolarisation" comme processus combinatoire
Résumé : La compréhension des processus de « déscolarisation » ne peut se réduire à la quête des facteurs déterminants. En présentant le parcours d'un collégien de milieu populaire, l'article propose l'analyse des articulations entre les différentes dimensions à l'œuvre dans les parcours des élèves pour rendre compte des enchaînements conduisant à la « déscolarisation ».
Cited literature [2 references]
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00473622
Contributor : Mathias Millet Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, June 21, 2010 - 5:23:08 PM
Last modification on : Wednesday, October 20, 2021 - 3:22:12 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, September 22, 2010 - 5:44:34 PM
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