Usage intermittent de l'école : des temporalités scolaires redéfinies par des enfants gitans et maghrébins nouveaux-arrivants.

Hasnia-Sonia Missaoui

Article dans une revue Espace Populations Sociétés Année : 2007

Usage intermittent de l'école : des temporalités scolaires redéfinies par des enfants gitans et maghrébins nouveaux-arrivants.

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Hasnia-Sonia Missaoui

Fonction : Auteur
PersonId : 16460
IdHAL : hasnia-sonia-missaoui
ORCID : 0000-0002-8906-4507
IdRef : 087878917

Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires

CV

Mots clés

Sociologie enfants gitans enfants maghrébins école

Domaines

Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Usage intermittent de l'école : des temporalités scolaires redéfinies par des enfants gitans et maghrébins nouveaux-arrivants.
Auteur(s)	Hasnia-Sonia Missaoui ¹ 1 LISST - Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires ( 44429 ) - Université Toulouse Jean Jaurès Maison de la Recherche 5 Allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE CEDEX 9 - France École des hautes études en sciences sociales ( 99539 ) ; Université Toulouse - Jean Jaurès ( 116256 ) ; Université de Toulouse ( 443875 ) ; École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville ( 301788 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5193 ( 441569 )
Comité de lecture	Oui
Vulgarisation	Non
Langue du document	Français
Nom de la revue	Espace Populations Sociétés (ISSN : 0755-7809, ISSN électronique : 2104-3752) Centre National de la Recherche Scientifique Publié par Centre National de la Recherche Scientifique http://eps.revues.org/
Date de publication	2007
Audience	Internationale
Page/Identifiant	385-396
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Mots-clés	fr Sociologie, enfants gitans, enfants maghrébins, école

Sonia Missaoui : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : vendredi 9 avril 2010 à 14:16:28

Dernière modification le : lundi 18 mars 2024 à 10:24:06

Dates et versions

halshs-00472068, version 1 (09-04-2010)

Identifiants

HAL Id : halshs-00472068 , version 1

Citer

Hasnia-Sonia Missaoui. Usage intermittent de l'école : des temporalités scolaires redéfinies par des enfants gitans et maghrébins nouveaux-arrivants.. Espace Populations Sociétés, 2007, pp.385-396. ⟨halshs-00472068⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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