L'emploi de normes et standards efficaces dans l'organisation, la structuration et la diffusion de ressources pédagogiques : les exemples français

Résumé : Il s'agit actuellement de mettre en place, en Algérie, des conditions optimales pour la production de ressources numériques de qualité pour la diffusion du savoir en ligne, dans un domaine particulier : l'enseignement du berbère dans le cadre d'une revalorisation de cette langue et de sa culture. La langue nationale tamazight, son enseignement et sa normalisation/standardisation constituent un champ d'intérêt et de recherche scientifique à part entière. Ces conditions sont singulières et imposent donc une réflexion adaptée, qui pousse à s'interroger sur un travail préparatoire : il doit être particulièrement soigné étant donné les buts visés et il se situe en amont des cours eux-mêmes. La question fondamentale est de savoir comment l'enseignant va donner à voir un contenu pédagogique, comment il va penser l'articulation entre l'organisation du discours pédagogique, sa structuration et sa scénarisation, en tenant compte du public particulier auquel il va s'adresser (ici des apprenants d'une langue originale à de nombreux points de vue), par le biais d'un support numérique, en tenant compte des normes les mieux adaptées à ses objectifs ?
Type de document :
Communication dans un congrès
Maison des sciences de l'homme Paris nord. Numérisation, e-learning et la Bibliothèque numérique berbère, May 2008, Tipaza, Algérie. L'Harmattan, 2009 (28), pp.89-112, 2009


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Contributeur : Stéphanie Delmotte <>
Soumis le : mercredi 7 avril 2010 - 18:51:16
Dernière modification le : mercredi 20 juillet 2016 - 16:47:25
Document(s) archivé(s) le : vendredi 9 juillet 2010 - 21:08:33

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Stéphanie Delmotte. L'emploi de normes et standards efficaces dans l'organisation, la structuration et la diffusion de ressources pédagogiques : les exemples français. Maison des sciences de l'homme Paris nord. Numérisation, e-learning et la Bibliothèque numérique berbère, May 2008, Tipaza, Algérie. L'Harmattan, 2009 (28), pp.89-112, 2009. <halshs-00471278>

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