Teaching Diversity in the French Secular School – between Deontological Distanciation and Personal Commitment

Bérengère Massignon

Chapitre d'ouvrage Année : 2009

Teaching Diversity in the French Secular School – between Deontological Distanciation and Personal Commitment

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1

Bérengère Massignon

Fonction : Auteur
PersonId : 852235

Groupe Sociétés, Religions, Laïcités

Mots clés

teaching religion teachers biographical analysis pedagogy France

enseignement des faits religieux enseignants analyse biographique pédagogie

Domaines

Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	en Teaching Diversity in the French Secular School – between Deontological Distanciation and Personal Commitment
Auteur(s)	Bérengère Massignon ¹ 1 GSRL - Groupe Sociétés, Religions, Laïcités ( 1335 ) - Site Pouchet 59-61, rue Pouchet 75849 Paris, cedex 17. Campus Condorcet, 14, cours des Humanités, Bâtiment Recherche Nord - 5ème étage, 93322 Aubervilliers cedex. - France École Pratique des Hautes Études ( 110691 ) ; Université Paris Sciences et Lettres ( 564132 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR8582 ( 441569 )
Vulgarisation	Non
Langue du document	Anglais
Titre de l'ouvrage	Teachers Responding to Religious Diversity in Europe. Researching Biography and Pedagogy
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2009
Page/Identifiant	pp. 55-67
Financement	Financement européen (6e PCRD), projet REDCo
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Éditeur commercial	Waxman
Mots-clés	en teaching religion, teachers, biographical analysis, pedagogy, France fr enseignement des faits religieux, enseignants, analyse biographique, pédagogie

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https://shs.hal.science/halshs-00455709

Soumis le : jeudi 11 février 2010 à 07:37:37

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024 à 16:18:55

Dates et versions

halshs-00455709, version 1 (11-02-2010)

Identifiants

HAL Id : halshs-00455709 , version 1

Citer

Bérengère Massignon. Teaching Diversity in the French Secular School – between Deontological Distanciation and Personal Commitment. Teachers Responding to Religious Diversity in Europe. Researching Biography and Pedagogy, Waxman, pp. 55-67, 2009. ⟨halshs-00455709⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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