Publics "difficiles", enseignants en difficulté, que peut-on faire ?

Catherine Blaya

Chapitre d'ouvrage Année : 2009

Publics "difficiles", enseignants en difficulté, que peut-on faire ?

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1

Catherine Blaya

Fonction : Auteur
PersonId : 5787
IdHAL : catherine-blaya
ORCID : 0000-0002-2147-5094
IdRef : 057765766

Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education

CV

Mots clés

Elève difficile Décrochage scolaire Enseignant Violence scolaire Relation élève-enseignant Attitude des enseignants Climat de la classe

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Publics "difficiles", enseignants en difficulté, que peut-on faire ?
Auteur(s)	Catherine Blaya ¹ 1 IREDU - Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education ( 245758 ) - Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex - France Université de Bourgogne EA7318 ( 300270 )
Vulgarisation	Non
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Réussir à apprendre, sous la dir. de Gaëtane Chapelle et Marcel Crahay
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2009
Page/Identifiant	75-85
Titre de la collection	Apprendre
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Éditeur commercial	PUF
Référence interne	09061
Mots-clés	fr Elève difficile, Décrochage scolaire, Enseignant, Violence scolaire, Relation élève-enseignant, Attitude des enseignants, Climat de la classe

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https://shs.hal.science/halshs-00444469

Soumis le : mercredi 6 janvier 2010 à 16:14:12

Dernière modification le : jeudi 7 septembre 2023 à 16:08:10

Dates et versions

halshs-00444469, version 1 (06-01-2010)

Identifiants

HAL Id : halshs-00444469 , version 1

Citer

Catherine Blaya. Publics "difficiles", enseignants en difficulté, que peut-on faire ?. Réussir à apprendre, sous la dir. de Gaëtane Chapelle et Marcel Crahay, PUF, pp.75-85, 2009, Apprendre. ⟨halshs-00444469⟩

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