Gestion de la polyphonie et figure de l'auteur dans les parties théoriques de rapports de stage.

Fanny Rinck (1)

1 LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Notre étude s'intéresse à la gestion de la polyphonie dans les rapports de stage d'étudiants du second cycle : elle décrit les dysfonctionnements observés dans la manière dont les étudiants se réfèrent à d'autres travaux dans la partie théorique de leur rapport, et ce que manifestent ces modes de référencement en termes de figure de l'auteur dans leur texte. Les difficultés qu'ils ont, d'une part à se représenter comme auteurs et, d'autre part, à se présenter comme auteurs dans leurs textes, suggèrent que pour aider les étudiants à entrer dans ce type d'écrits, il importe de s'interroger sur les attentes du genre et de hiérarchiser les exigences en évitant de les calquer sur les pratiques expertes.

Mots clés: écrit universitaire; écrit théorique; acculturation; auteur; énonciation; polyphonie

Domaines: Linguistique

Fanny Rinck. Gestion de la polyphonie et figure de l'auteur dans les parties théoriques de rapports de stage.. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2006, 34, pp.85-103. ⟨halshs-00418077⟩