'Il faut parler de ce qu'on sait'. 'Hommes pratiques', 'économistes distingués' et législateurs face au travail des enfants (1837-1874)
Résumé
L'étude des débats, principalement mais pas uniquement législatifs, préalables aux lois de 1841 et 1874 sur le travail des enfants et 1851 sur l'apprentissage permet de revenir sur les registres de savoirs mobilisés, et en particulier sur la place de l'économie en leur sein.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)