Résolution de problèmes numériques au cycle 3 de l'école primaire : étude des relations entre pratiques d'enseignants et performances des apprenants

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Résolution de problèmes numériques au cycle 3 de l'école primaire : étude des relations entre pratiques d'enseignants et performances des apprenants
Auteur(s)	Maryvonne Priolet , Jean-Claude Régnier ^{1, 2} 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 ) 2 PSIEM - Psicologia da Educação Matematica ( 87952 ) - Logradouro: UNICAMP-Faculdade de Educação-DEPE-PSIEM Bairro: Barão Geraldo - CP 6120 CEP: 13084100 Cidade: Campinas UF: SP Telefone: 37885592 Fax: 37885592 E-mail: mbrito@unicamp.br http://lite.fae.unicamp.br/grupos/psiem/capa.htm - Brésil Universidade de Campinas Faculdade de Educação ( 322063 ) ; Universidade Estadual de Campinas = University of Campinas ( 367448 )
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Actes	Oui
Invité	Non
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Actes du colloque: Les effets des pratiques enseignantes sur les apprentissages des élèves
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2007
Page/Identifiant	sur CDrom
Titre du congrès	Les effets des pratiques enseignantes sur les apprentissages des élèves
Date début congrès	2007-03-14
Date fin congrès	2007-03-15
Ville	Besançon
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Mots-clés	fr lingustique

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https://shs.hal.science/halshs-00391725

Soumis le : jeudi 4 juin 2009 à 15:33:02

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023 à 03:54:20

Dates et versions

halshs-00391725, version 1 (04-06-2009)

Identifiants

HAL Id : halshs-00391725 , version 1

Citer

Maryvonne Priolet, Jean-Claude Régnier. Résolution de problèmes numériques au cycle 3 de l'école primaire : étude des relations entre pratiques d'enseignants et performances des apprenants. Les effets des pratiques enseignantes sur les apprentissages des élèves, Mar 2007, Besançon, France. pp.sur CDrom. ⟨halshs-00391725⟩

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