"Français de scolarisation" et mathématiques (comme exemple de culture scolaire-disciplinaire) : une problématique pour les dispositifs d'intégration des Enaf ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2005

"Français de scolarisation" et mathématiques (comme exemple de culture scolaire-disciplinaire) : une problématique pour les dispositifs d'intégration des Enaf ?

Mots clés

linguistique

Domaines

Linguistique

Claude Cortier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00390008

Soumis le : samedi 30 mai 2009-14:44:37

Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023-03:51:49

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00390008 , version 1 (30-05-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00390008 , version 1

Citer

Robert Bouchard, Claude Cortier. "Français de scolarisation" et mathématiques (comme exemple de culture scolaire-disciplinaire) : une problématique pour les dispositifs d'intégration des Enaf ?. Acquisition, Pratiques langagières, Interactions et Contact (APLIC), Jun 2004, France. pp.sur CD rom. ⟨halshs-00390008⟩

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