Livros didaticos e suas funções para o professor de matematica no Brasil e na França

Clovis Gomes da Silva Junior (1) , Jean-Claude Regnier (1, 2)

1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
2 PSIEM - Psicologia da Educação Matematica

esse texto aborda as funções do livro didatico de matematica em dois niveis: utilizadores e o sistema escolar. Tal abordagem é um recorte da pesquisa realizada para a tese de doutoramnto que visa pôr em evideência o livro didatico de matematica como vector de formação continuada para os professores de matematica da educação basica. Este rojeto é desenvolvido na Universidade Lumière Lyon2 com apoio do programa Alban. Uma das metas é buscar analisar as praticas quotidianas do ensino da estatitistica junto ao ensino da matematica para melhor compreender a contribuição dos livros didaticos de matematica dentro da pratica pedagogica do professor e o impacto sobre a sua formação e o desenvolvimento das suas competências.

Mots clés: Ensino da matematica; estatitistica; formação continuada; livro didatico

Domaines: Education

Clovis Gomes da Silva Junior, Jean-Claude Regnier. Livros didaticos e suas funções para o professor de matematica no Brasil e na França. 2 SIPEMAT : Simposio Internacional de Pesquisa em Educação Matematica, Jul 2008, RECIFE PE, Brazil. pp.63. ⟨halshs-00382645⟩