Study of teachers' understanding of video extracts of students recorded in physics classroom
Monique Saint Georges
- Fonction : Auteur
- PersonId : 859693
Hélène Richoux
- Fonction : Auteur
- PersonId : 859692
Andrée Tiberghien
- Fonction : Auteur
- PersonId : 172249
- IdHAL : andree-tiberghien
- ORCID : 0000-0001-8471-1245
- IdRef : 055387764
Domaines
Education| Format du dépôt | Notice |
|---|---|
| Type de dépôt | Communication dans un congrès |
| Titre |
en
Study of teachers' understanding of video extracts of students recorded in physics classroom
|
| Auteur(s) |
Monique Saint Georges
1
, Hélène Richoux
1
, Andrée Tiberghien
1
1
ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
|
| Vulgarisation |
Non
|
| Comité de lecture |
Oui
|
| Actes |
Oui
|
| Invité |
Non
|
| Langue du document |
Anglais
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| Date de production/écriture |
2005-08-20
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| Titre de l'ouvrage |
Fifth international ESERA conference on contributions of research to enhancing students' interest in learning science
|
| Audience |
Internationale
|
| Date de publication |
2005-08-20
|
| Page/Identifiant |
859-861
|
| Titre du congrès |
Fifth international ESERA conference on contributions of research to enhancing students' interest in learning science
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| Date début congrès |
2005-08-20
|
| Ville |
Barcelone
|
| Pays |
Espagne
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| Domaine(s) |
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| Éditeur scientifique |
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| Mots-clés |
fr
didactique, physique, video, formation
|
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