Film de classe et auto-confrontation croisée ; rôle des outils méthodologiques dans l'évolution de la recherche en didactique des langues - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie Année : 2008

Film de classe et auto-confrontation croisée ; rôle des outils méthodologiques dans l'évolution de la recherche en didactique des langues

Peter Griggs
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 857901
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Mireille Baurens
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Nathalie Blanc
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Linguistique

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Soumis le : dimanche 8 février 2009-17:23:28

Dernière modification le : jeudi 22 février 2024-11:48:44

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Dates et versions

halshs-00359581 , version 1 (08-02-2009)

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  • HAL Id : halshs-00359581 , version 1

Citer

Peter Griggs, Mireille Baurens, Nathalie Blanc. Film de classe et auto-confrontation croisée ; rôle des outils méthodologiques dans l'évolution de la recherche en didactique des langues. Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2008, 151, pp.345-361. ⟨halshs-00359581⟩

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