Rituels d'enseignement et d'apprentissage

Françoise Hatchuel

Article Dans Une Revue Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique Année : 2005

Rituels d'enseignement et d'apprentissage

(1)

1

Françoise Hatchuel

Fonction : Auteur
PersonId : 10493
IdHAL : francoise-hatchuel
ORCID : 0000-0003-1016-5071
IdRef : 052445798

CREF: Équipe Savoir, Rapport au savoir et Processus de transmission

CV

Mots clés

fonction symbolique savoir école Rituel enseignement apprentissage fonction performative

Domaines

Education

Fichier principal

HERM_043_0093.pdf (338.62 Ko)

Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Françoise Hatchuel : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00354085

Soumis le : mercredi 13 décembre 2017-10:38:13

Dernière modification le : mercredi 27 mars 2024-08:45:56

Dates et versions

halshs-00354085 , version 1 (13-12-2017)

Identifiants

HAL Id : halshs-00354085 , version 1

Citer

Françoise Hatchuel. Rituels d'enseignement et d'apprentissage : la fonction performative et symbolique du savoir à l'école. Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2005, 43, pp.93-100. ⟨halshs-00354085⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE CREF CREF-SRSPT UNIV-PARIS-LUMIERES UNIV-PARIS-NANTERRE

240 Consultations

679 Téléchargements

Rituels d'enseignement et d'apprentissage

Mots clés

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Partager