La professionnalisation
Résumé
Le thème de la professionnalisation rencontre aujourd'hui un vif succès non seulement dans le champ de la formation mais aussi dans celui du travail. Les raisons régulièrement avancées insistent notamment sur la nécessité de finaliser davantage les apprentissages par rapport aux situations de travail, d'articuler plus étroitement travail et formation, de développer des expertises multiples,... dans des contextes d'activité qui changent de façon quasi-permanente.
Notre projet consiste ici à présenter, en les ordonnant, les principaux débats et les principales orientations disponibles sur cette question (sans faire le choix de l’exhaustivité des thèses développées dans chacune des orientations). Nous commencerons par explorer les conditions sociales d’apparition d’une intention de professionnalisation et les enjeux qui l’entourent dans trois espaces : espace social, du travail et de la formation. Puis, nous rendrons compte des orientations conceptuelles disponibles venant d’horizons et de champs disciplinaires différents ayant pour visée commune de mieux comprendre ce qui est en jeu dans la professionnalisation.
Plan :
Les conditions d’apparition d’une intention de professionnalisation et les enjeux qui l’entourent
La professionnalisation : constitution des professions
La professionnalisation : « mise en mouvement » des individus dans des contextes de travail flexibles et… institutionnalisation de l’activité
La professionnalisation : « fabrication » d’un professionnel par la formation et, dans le même temps, recherche d’une efficacité et d’une légitimité plus grande des pratiques de formation
Des conceptualisations variées, à statuts différents, en vue de caractériser les pratiques de professionnalisation
La professionnalisation : entre constitution des professions et développement professionnel des individus
La professionnalisation dans l’organisation, avec des pairs et au contact de l’action
Conclusion
Notre projet consiste ici à présenter, en les ordonnant, les principaux débats et les principales orientations disponibles sur cette question (sans faire le choix de l’exhaustivité des thèses développées dans chacune des orientations). Nous commencerons par explorer les conditions sociales d’apparition d’une intention de professionnalisation et les enjeux qui l’entourent dans trois espaces : espace social, du travail et de la formation. Puis, nous rendrons compte des orientations conceptuelles disponibles venant d’horizons et de champs disciplinaires différents ayant pour visée commune de mieux comprendre ce qui est en jeu dans la professionnalisation.
Plan :
Les conditions d’apparition d’une intention de professionnalisation et les enjeux qui l’entourent
La professionnalisation : constitution des professions
La professionnalisation : « mise en mouvement » des individus dans des contextes de travail flexibles et… institutionnalisation de l’activité
La professionnalisation : « fabrication » d’un professionnel par la formation et, dans le même temps, recherche d’une efficacité et d’une légitimité plus grande des pratiques de formation
Des conceptualisations variées, à statuts différents, en vue de caractériser les pratiques de professionnalisation
La professionnalisation : entre constitution des professions et développement professionnel des individus
La professionnalisation dans l’organisation, avec des pairs et au contact de l’action
Conclusion
Domaines
Education
Origine :
Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
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