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Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne
Année : 2005
Florence Thill : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00276279
Soumis le : mardi 29 avril 2008-11:52:03
Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:19
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-00276279 , version 1
Citer
Sophie Babault, Laurent Puren. Les interactions familles-école en contexte d'immersion ou de submersion : impact du vécu scolaire sur le « déjà là » familial.. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2005, 6 (juillet). ⟨halshs-00276279⟩
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