Analyses de pratiques effectives d'un enseignant dans des séances de TP de physique en 1e S

Bernard Calmettes (1) , Patrice Venturini (1) , Chantal Amade-Escot (1) , André Terrisse (1)

1 CREFI-T-DiDiST - Centre de Recherches en Education Formation et Insertion de Toulouse

Cette communication rapporte une partie d'une étude consacrée à l'analyse de pratiques d'enseignement de la physique d'une professeure expérimentée travaillant dans un lycée de centre ville dans lequel bon nombre d'élèves souhaitent intégrer les classes préparatoires scientifiques

Mots clés: Analyse de pratiques; enseignement de la physique; action du professeur; théorie anthropologique du didactique

Domaines: Education

Bernard Calmettes, Patrice Venturini, Chantal Amade-Escot, André Terrisse. Analyses de pratiques effectives d'un enseignant dans des séances de TP de physique en 1e S. 8e Biennale internationale de l'éducation et de la formation, Apr 2006, Lyon, France. pp.en ligne. ⟨halshs-00218137⟩