Décrire l'espace d'exposition discursive dans un campus numérique

Résumé : Cette étude propose un cadre méthodologique pour analyser un dispositif énonciatif en ligne. Elle s'inscrit dans la lignée des travaux en analyse de discours s'intéressant tout particulièrement à la question des genres. La mise en relation des discours produits dans le cadre d'une formation en ligne destinée à de futurs enseignants de FLE, avec les espaces d'exposition discursive offerts par la plateforme utilisée permet de dégager certaines caractéristiques du discours pédagogiques en ligne