Le temps des migrations. Introduire temporalités et phénomènes migratoires dans la classe

Philippe Rygiel (1)

1 CHS - Centre d'histoire sociale du XXe siècle

We try here, from a european point of view to define ways to introduce history of migrations in the K12 classroom.

Ce texte reprend des éléments présentés lors d'une journée de formation destinée aux enseignants d'histoire du canton de Genève. Celle-ci avait pour objectifs de signaler quelques-uns des enjeux de l'histoire des migrations, de permettre de penser les périodisations possibles d'une telle histoire de réfléchir enfin aux moyens permettant d'introduire cette thématique dans un enseignement destiné aux élèves du secondaire.

Mots clés: teaching; high-school; migrants

Mots clés: didactique; histoire; migration; immigré; enseignement; secondaire; périodisation; temporalité

Domaines: Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences

Philippe Rygiel. Le temps des migrations. Introduire temporalités et phénomènes migratoires dans la classe. Le cartable de Clio, revue suisse sur les didactiques de l'histoire, 2003, 3, pp.113-124. ⟨halshs-00127089⟩