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Valutare l'equità dei sistemi scolastici

Résumé : Denis Meuret spiega le ragioni a sostegno di una misura del grado diquità dei sistemi scolastici e presenta i principi basilari per costruire un insieme d'indicatori dell'equità dell'istruzione e della scuola. Da questi principi è partito il GERESE (Il Gruppo Europeo di Ricerca sulla Equità dei Sistemi Educativi) per comporre l'insieme di 29 indicatori dell'equità. Meuret illustra al termine del suo saggio la structtura e l'organizzazione di questo insieme che è senza dubbio uno dei prodotti recenti più originali della ricerca sulla giustizia educativa
Document type :
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00097155
Contributor : Bertille Theurel <>
Submitted on : Thursday, September 21, 2006 - 10:36:05 AM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:44:11 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00097155, version 1

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Citation

Denis Meuret. Valutare l'equità dei sistemi scolastici. Bottani (Norberto), Benadusi (Luciano). Uguaglianza e equità nella scuola, Erickson, pp.39-62, 2006, Management Scolastico. ⟨halshs-00097155⟩

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