Une expérience scolaire. Récit

Résumé : Dans un entretien biographique mené dans le cadre d'une recherche empirique portant sur les usages ordinaires de la catégorisation ethnique (Rinaudo, 1999), Nourredine, un jeune homme d'origine tunisienne vivant dans le quartier de l'Ariane à Nice où se déroulait l'enquête, raconte à sa manière comment sa conscience d'appartenir à un groupe ethnique socialement stigmatisé a été forgée par ce qu'il décrit comme ses premières expériences du racisme vécues dans une école du quartier Saint-Roch où il a résidé jusqu'à l'âge de sept ans. Nous proposons ici de restituer la première partie de son récit où il est question de cette expérience et de cette prise de conscience identitaire qui en a résulté. Nous en tirerons ensuite quelques considérations plus générales sur cette activité pratique de mise en récit de situations concrètes.
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00083150
Contributor : Christian Rinaudo <>
Submitted on : Thursday, June 29, 2006 - 4:09:27 PM
Last modification on : Friday, January 4, 2019 - 5:32:55 PM
Document(s) archivé(s) le : Friday, May 13, 2011 - 11:19:01 PM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00083150, version 1

Citation

Christian Rinaudo. Une expérience scolaire. Récit. Françoise Lorcerie. L'école et le défi ethnique. Education et intégration, ESF éditeurs - INRP, pp.115-123, 2003, Action sociale / Confrontations. ⟨halshs-00083150⟩

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