D’une mémoire nationale à l’ancrage du partenariat franco-allemand en Europe : les manuels scolaires comme vecteurs de représentations collectives - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2016

D’une mémoire nationale à l’ancrage du partenariat franco-allemand en Europe : les manuels scolaires comme vecteurs de représentations collectives

Stéphanie Krapoth
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 871273
Centre Lucien Febvre (UR 2273)

Domaines

Histoire

sophie lorioz  : 

https://hal.science/hal-02453920

Soumis le : vendredi 24 janvier 2020 à 10:22:25

Dernière modification le : jeudi 13 avril 2023 à 09:26:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02453920, version 1 (24-01-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02453920 , version 1

Citer

Stéphanie Krapoth. D’une mémoire nationale à l’ancrage du partenariat franco-allemand en Europe : les manuels scolaires comme vecteurs de représentations collectives. S. Krapoth; C. Aslangul-Rallo. Les relations franco-allemandes en perspective…, Presses universitaire de Franche-Comté, pp.127-170, 2016. ⟨hal-02453920⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024

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