La professionnalisation en IUT : variations dans les définitions, finalités et dispositifs pédagogiques

Stéphanie Tralongo

Communication dans un congrès Année : 2015

La professionnalisation en IUT : variations dans les définitions, finalités et dispositifs pédagogiques

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Stéphanie Tralongo

Fonction : Auteur
PersonId : 922976
IdHAL : stephanie-tralongo
ORCID : 0000-0002-0772-9238

Modes, espaces et processus de socialisation

CV

Mots clés

IUT dispositifs pédagogiques professionnalisation travail enseignant

Domaines

Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	en La professionnalisation en IUT : variations dans les définitions, finalités et dispositifs pédagogiques
Auteur(s)	Stéphanie Tralongo ¹ 1 MEPS - Modes, espaces et processus de socialisation ( 390575 ) - France Centre Max Weber ( 136794 ) ; École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; Université Jean Monnet - Saint-Étienne ( 300284 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5283 ( 441569 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Actes	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Titre du congrès	Journée d’études, « La politique éducative « De bac moins 3 à bac plus 3 » en question : un nouveau tournant des politiques certificatoires ?
Date début congrès	2015-03-25
Date fin congrès	2015-03-26
Ville	Paris
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Mots-clés	en IUT, dispositifs pédagogiques, professionnalisation, travail enseignant

Stéphanie Tralongo : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01166980

Soumis le : mardi 23 juin 2015 à 15:47:57

Dernière modification le : jeudi 15 juin 2023 à 15:56:30

Dates et versions

hal-01166980, version 1 (23-06-2015)

Identifiants

HAL Id : hal-01166980 , version 1

Citer

Stéphanie Tralongo. La professionnalisation en IUT : variations dans les définitions, finalités et dispositifs pédagogiques. Journée d’études, « La politique éducative « De bac moins 3 à bac plus 3 » en question : un nouveau tournant des politiques certificatoires ?, Mar 2015, Paris, France. ⟨hal-01166980⟩

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