HAL: hal-00591222, version 1

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Congrès Actualité de la Recherche en Education, Genève : Suisse (2010)

Ressources en ligne et travail collectif enseignant : accompagner les évolutions de pratique.

Ghislaine Gueudet 1, Luc Trouche 2

(2011)

Le développement de l'Internet rend disponible pour les professeurs un foisonnement de ressources. Il amène des modifications dans leur travail, et contribue à l'essor du collectif dans l'enseignement. Cette communication expose une approche théorique, l'approche documentaire du didactique, visant à étudier ces phénomènes. Elle présente également l'exploitation de cette approche pour l'étude d'un dispositif innovant de formation continue : le programme Pairform@nce. Nous analysons, dans des collectifs de professeurs, les interactions entre usages de ressources et connaissances professionnelles. Nous étudions plus précisément le cas d'une formation destinée à des professeurs de mathématiques de collège, et visant la mise en oeuvre de démarches expérimentales en classe, utilisant des logiciels de géométrie dynamique.

1:	Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique. UHB (CREAD (EA 3875))
	PRES Université Européenne de Bretagne [UEB] – Université de Rennes II - Haute Bretagne – Université de Bretagne Occidentale [UBO] – IUFM Bretagne
2:	Institut National de Recherche Pédagogique (INRP)
	MNESR

Subject

:

Humanities and Social Sciences/Education Mathematics/History and Overview

Keyword(s): Communautés – formation des enseignants – documentation – plateforme – travail collectif enseignant – ressources

hal-00591222, version 1

http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00591222

oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00591222

From: Ghislaine Gueudet <>

Submitted on: Saturday, 7 May 2011 23:44:31

Updated on: Monday, 9 May 2011 12:00:07