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L'enseignement du français à l'université marocaine : le cas de la filière "Sciences de la Vie et Sciences de la Terre et de l'Univers Haidar M. Université Rennes 2 Université Ibn Tofail kenitra (05/07/2012), Philippe Blanchet;Leila Messaoudi (Dir.) [tel-00725803 - version 1]

Devenir soignant-éducateur en formation en soins infirmiers Nagels M., Alglave N. Dans Actes du colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation" - Symposium Éducation et santé : le temps des émancipations ? (2eme partie) aspects méthodologiques et praxéologiques., France (2012) [hal-00703586 - version 1]

Typologie des dispositifs de formation hybrides : configurations et métaphores Peraya D., Peltier C., Villiot-Leclercq E. Evl, Nagels M., Morin C., Burton R., Mancuso G. Dans Programme complet et actes Congrès 2012 de l'Association internationale de pédagogie universitaire - Quelle université pour demain ?, Canada (2012) [hal-00703589 - version 1]

Ouverture d'une situation de e-learning et Autorégulation environnementale d'étudiants adultes : le rôle joué par deux besoins psychologiques. Jézégou A. Colloque Scientifique International sur les TIC en Education, Canada (2012) [edutice-00695862 - version 1]

Directivité de l'enseignant et autonomie laissée à l'élève lors de l'apprentissage de l'écriture : quels étayages enseignants ? Beucher C. Rapport de recherche [hal-00674160 - version 1]

Resources, at the core of mathematics teachers' work Gueudet G. Dans Actes des journées scientifiques DIES 2010, 24-25 novembre 2010, Lyon - ICME 12, Corée, République De (2012) [hal-00720173 - version 1]

PRATIQUES ENSEIGNANTES ET DEMARCHES D'INVESTIGATION EN SCIENCES Gueudet G., Gandit M., Grangeat M., Guillaud J.-C., Hammoud R., Jameau A., Triquet E. Dans Formes d'éducation et processus d'émancipation - Colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation", France (2012) [hal-00720160 - version 1]

SECONDARY-TERTIARY TRANSITION AND EVOLUTIONS OF DIDACTIC CONTRACT: THE EXAMPLE OF DUALITY IN LINEAR ALGEBRA De Vleeschouwer M., Gueudet G. Dans Proceedings of CERME 7 - Seventh Congress of the European Society of Research on Mathematics Education, Pologne (2011) [hal-00701719 - version 1]

Action du professeur et pratiques de formation : analyses en classes de cours préparatoires et dans une Cellule d'Animation Pédagogique, dans le contexte du Niger Mohamed Sagayar M. Université Rennes 2 Université de Niamey (15/12/2011), Gérard Sensevy;Ghislaine Gueudet;Nana-Aïcha Goza;Alain Kuzniak (Dir.) [tel-00659005 - version 2]

Analyse socio-historique d'une politique de prévention par le sport : entre inflexions politiques et contexte local, l'exemple de la ville de Trappes Philippe D. Université Rennes 2 (05/12/2011), Dominique Bodin;Dominique Charrier (Dir.) [tel-00651085 - version 1]