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L'Architecture universitaire des Trente glorieuses Hottin C. Dans Universités et grandes écoles à Paris. Les palais de la Science, 222 p. (1999) p. 187-191 [halshs-00088720 - version 1]

L'Institut d'Art et d'Archéologie Hottin C. Dans Universités et grandes écoles à Paris. Les palais de la science, 222 p. (1999) p. 121-125. [halshs-00088510 - version 1]

Le décor peint des établissements d'enseignement supérieur Hottin C. Dans Universités et grandes écoles à Paris, Les palais de la science, 222 p. (1999) p. 59-69 [halshs-00088296 - version 1]

Le décor sculpté des établissements d'enseignement supérieur Hottin C. Dans Universités et grandes écoles à Paris, Les palais de la Science, 222 p. (1999) p. 69-75. [halshs-00088137 - version 1]

Géométrie mentale Bouleau N. Bulletin de l'APMEP sept-oct 1999, 423 (1999) 456-464 [halshs-00008355 - version 1]

Analyse des processus d'apprentissage dans une situation de tutorat à distance De Lièvre B., Depover C. Dans L'évaluation des compétences et des processus cognitifs (1999) 283-301 [edutice-00000807 - version 1]

Modalités et conditions d'une alternance intégrée des pratiques scolaires et professionnelles Depover C., De Lievre B., Deschryver N., Vanderheyde A. Education-Formation, 256 (1999) 4-13 [edutice-00000808 - version 1]

Du mode d'existence des outils pour apprendre Moeglin P. (1999) [edutice-00000795 - version 1]

Assurer le suivi éducatif des adolescents isolés pour raisons thérapeutiques Depover C., Deschryver N., Lammé A. , Belgique (1999) [edutice-00000805 - version 1]

Entre sémiologie et didactique, comment promouvoir l'apprenant-lecteur? Choplin H., Galisson A., Lemarchand S., Paulic S. Internet-Based Teaching and Learning 98, France (1998) [edutice-00000622 - version 1]