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| HAL : halshs-00425732, version 1 |
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| Comment l'informatique vient aux enfants : pour une approche anthropologique des usages de l'ordinateur à l'école (2006) 174 |
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| Comment l'informatique vient aux enfants : pour une approche anthropologique des usages de l'ordinateur à l'école |
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| Yves Winkin 1Eric Barchechath |
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| (2006) |
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| De trois ans de recherche dans sept pays européens sur les usages des ordinateurs dans les écoles, les auteurs ont retenu comme objet d'analyse une seule monographie emblématique, celle de l'école de Panico, en Italie. Au-delà des discours savants, cette petite école illustre les usages de l'informatique in vivo. Au cœur du particulier, Panico conduit la réflexion des auteurs à l'universalité des principes et au repérage d'une écologie des pratiques pédagogiques. Dès lors qu'on s'affranchit de la vision techniciste dominante, l'ordinateur, libéré de son statut de machine à produire et véhiculer des " contenus ", ne peut-il pas devenir un merveilleux enchanteur de l'expérience scolaire ? |
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| 1 : | Groupe de recherche sur la socialisation (GRS) |
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CNRS : UMR5040 – Université Lumière - Lyon II – Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines |
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| anthropologie – TICE |
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| halshs-00425732, version 1 | |
| http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00425732 | |
| oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00425732 | |
| Contributeur : Yves Winkin | |
| Soumis le : Jeudi 22 Octobre 2009, 16:32:38 | |
| Dernière modification le : Lundi 26 Octobre 2009, 15:04:37 | |
