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Archives ouvertes de la Méditerranée |  |
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Archives ouvertes de la Méditerranée | |
| HAL : halshs-00004626, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
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| L'école et le défi technique : Education et intégration, Lorcerie Françoise (Ed.) (2003) 163-185 |
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| L'école au prisme du paradigme de l'ethnicité : Etat des travaux |
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| Françoise Lorcerie 1 |
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| (2003) |
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| Premier article de la troisième partie intitulée "Cadre scolaire et processus ethniques : discussions" |
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| 1 : | Institut de Recherches et d'Etudes sur le Monde Arabe et Musulman (IREMAM) |
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CNRS : UMR6568 – Université de Provence - Aix-Marseille I – Université de la Méditerranée - Aix-Marseille II – Université Paul Cézanne - Aix-Marseille III |
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| Discipline | : | Sciences de l'Homme et Société/Education |
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| statut ethnique – individus – pratique scolaire – ethnonationalisme – domination |
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| halshs-00004626, version 1 | |
| http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00004626 | |
| oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00004626 | |
| Contributeur : Evelyne Mondot | |
| Soumis le : Mercredi 14 Septembre 2005, 12:21:32 | |
| Dernière modification le : Mercredi 14 Septembre 2005, 12:50:20 | |
