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Recherches Qualitatives, 3 (2007) 156-173
Sur les prospectives de la recherche qualitative
en France : capitalisation et ré-utilisation d'entretiens de recherche
Magdalini Dargentas 1, 2, Dominique Le-Roux 3, Annie-Claude Salomon 4, Mathieu Brugidou 3, 4
(10/05/2007)

La capitalisation et l'analyse secondaire du qualitatif en sciences humaines et sociales est encore peu répandue en France. Le présent article présente le développement de ces pratiques de la recherche qualitative et les problématiques de recherche autour d'elles.
Il présente les résultats d'une collaboration entre deux institutions de recherche au sein du projet CAPAS (CAPitalisation et Analyse Secondaire) :
-le GRETS, groupe de recherche en sciences sociales et humaines de EDF/R&D qui conduit depuis 1998 une politique de capitalisation et de ré-utilisation de ses enquêtes qualitatives ainsi qu'une réflexion méthodologique sur ces questions ;
-l'unité mixte de recherche PACTE (CNRS-IEP-Université de Grenoble) reconnue depuis longtemps par ses travaux sur la capitalisation des données quantitatives et qui a rendu possible un élargissement de cette problématique à un réseau de recherche plus large. Cette expérience novatrice constitue un indice du développement à venir de l'analyse secondaire qualitative en France.
1 :  Centre Edgar Morin/Equipe IIAC (CEM-IIAC)
École des Hautes Études en Sciences Sociales [EHESS] – CNRS : UMR8177
2 :  Centre de Recherches en Psychologie Cognition et Communication. UHB (CRPCC)
MEN : EA1285 – Université de Rennes II - Haute Bretagne
3 :  GRETS-R&D / EDF (GRETS-R&D / EDF)
EDF
4 :  Politiques publiques, ACtion politique, TErritoires (PACTE)
Institut d'Études Politiques [IEP] - Grenoble – CNRS : UMR5194 – Université Pierre-Mendès-France - Grenoble II – Université Joseph Fourier - Grenoble I
Sciences de l'Homme et Société/Science politique

Sciences de l'Homme et Société/Sociologie

Sciences de l'Homme et Société/Psychologie

Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
ANALYSE SECONDAIRE – ENTRETIENS – ARCHIVAGE – RECHERCHE QUALITATIVE – BONNES PRATIQUES
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