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fulltext access COMPARING OECD EDUCATIONAL MODELS THROUGH THE PRISM OF PISA
Bulle N.
Comparative Education 47, 4 (2011) 503-521 [hal-00767852 - version 1]
fulltext access Les simulations computationnelles dans les sciences sociales
Varenne F.
Nouvelles Perspectives en Sciences Sociales 5, 2 (2010) 17-49 [hal-00776363 - version 1]
fulltext access Agent-Based Models and Simulations in Economics and Social Sciences
Phan D., Varenne F.
Journal of Artificial Societies and Social Simulation 13, 1 (2010) http://jasss.soc.surrey.ac.uk/13/1/5.html [hal-00554700 - version 1]
fulltext access 24 heures ! Le sous-titrage des nouvelles séries télévisées
Dagiral E., Tessier L.
Dans Les arts moyens aujourd'hui (2008) 107-123 [halshs-00747855 - version 1]
fulltext access Téléchargement et culture potentielle
Dagiral E., Tessier L.
Dans Sociologie des arts, sociologie des sciences (2007) 213-223 [halshs-00747852 - version 1]
fulltext access Modèle et sciences humaines
Bulle N.
Dans Dictionnaire des sciences humaines (2006) 781-784 [halshs-00137192 - version 1]
fulltext access Trend and Comparative Analysis of Inequality of Social Opportunity
Bulle N.
Quality & Quantity 40 (2006) 129-143 [halshs-00137185 - version 1]
fulltext access Réseaux et milieux de diffusion de la perspective
Raynaud D.
Dans L'Oeuvre et l'Artiste à l'épreuve de la perspective, Actes du colloque international (Rome, 19-21 septembre 2002) - L'Oeuvre et l'Artiste à l'épreuve de la perspective, Italie (2002) [halshs-00005916 - version 1]
fulltext access Le contexte est-il un concept pertinent de l'explication sociologique ?
Raynaud D.
L'Année sociologique 56 (2006) 309-330 [halshs-00005508 - version 1]
fulltext access La fragmentation de la science à l'épreuve des start-ups. Retour critique sur un constructivisme social au travers de l'étude des modes de coordination des pratiques scientifiques et marchandes lors des projets de création d'entreprise par des chercheurs du secteur public.
Lamy E.
Université Paris-Diderot - Paris VII (2005-12-07), Terry Shinn (Dir.) [tel-00104551 - version 1]
fulltext access Sociologie de l'éducation
Bulle N.
Dans Dictionnaire de la pensée sociologique (2005) 213-217 [halshs-00137191 - version 1]
fulltext access L'explication de l'action sociale
Bulle N.
Année sociologique 55, 1 (2005) 9-18 [halshs-00137187 - version 1]
fulltext access Les modèles formels et l'explication en sciences sociales
Bulle N.
Année sociologique 55, 1 (2005) 19-34 [halshs-00137186 - version 1]
fulltext access La pensée pédagogique moderne: entre science et politique
Bulle N.
Dans La crise de la culture scolaire - (2005) [halshs-00137184 - version 1]
fulltext access Pierre Bourdieu
Bulle N.
Année sociologique 52, 2 (2002) 231-237 [halshs-00137190 - version 1]
fulltext access Les changements idéologiques de l'enseignement dans l'école secondaire de masse
Bulle N.
Dans Ecole et société. Les paradoxes de la démocratie - (2001) [halshs-00137183 - version 1]
fulltext access L'évolution de l'enseignement secondaire américain 1890-1990.
Bulle N.
Dans La rationalité des décisions scolaires.Analyse comparée de l'évolution des systèmes d'enseignement secondaire français et américain au cours du XXe siècle (1999) 209-282 [halshs-00137194 - version 1]
fulltext access La correspondance de F.-A. Pouchet avec les membres de l'Académie des Sciences: une réévaluation du débat sur la génération spontanée
Raynaud D.
European Journal of Sociology 40 (1999) 257-276 [halshs-00006160 - version 1]
fulltext access Simulation des choix de filière scolaire
Bulle N.
Revue Française de Sociologie 37 (1996) 63-100 [halshs-00137189 - version 1]