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H2PTM, France (2009)
La communication scientifique face au Web2.0 : Premiers constats et analyse
Evelyne Broudoux 1, 2, Ghislaine Chartron 1, 3
(28/09/2009)

L'entre-deux créé par le web laisse apparaitre de nouveaux espaces d'expression dont les cadres régulateurs sont en (re)négociation, notamment pour ce qui est des publications en ligne. Prolongeant de premières considérations comparatives entre secteurs éditoriaux (Broudoux, Chartron, Eutic 2008, http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00337836/fr/), cette communication discute du terrain de la communication scientifique confrontée au web2.0. Le propos s'intéresse tout d'abord à préciser le constat d'une « hybridation » observable dans les services accompagnant la communication scientifique et dans les pratiques des chercheurs-internautes. Une première typologie est proposée. La communication discerne ensuite les différents types de communication à l'œuvre et les enjeux respectifs associés. L'impact des ouvertures portées par les technologies Web2.0 sur le processus d'évaluation scientifique (communication entre chercheurs) est relativisé au regard de la construction de la valeur dans ce champ de pratiques sociales. Mais inversement, les auteures s'interrogent sur le fait qu'à moyen terme la reprise des bonnes idées ou des controverses au sein de ces espaces de travail collaboratifs, la croissance de la e-science dans tous les domaines pourraient constituer un « cercle vertueux » pour le chercheur et en conséquence transformer la citation scientifique, plus largement l'autorité ?
1 :  Dispositifs d'Information et de Communication à l'Ère du Numérique (DICEN CNAM)
Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM]
2 :  Centre d'histoire culturelle des sociétés contemporaines (CHCSC)
Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ)
3 :  Institut national des techniques de la documentation (INTD-CNAM)
Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM]
Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication

communication scientifique – web2.0 – édition scientifique – évaluation par les pairs – synthèse – analyse
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Broudoux-Chartron-H2PTM09-ComScW2.pdf(89.1 KB)