La "faute" et sa logique dans le langage de l'enfant

Jean-Claude Quentel (1)

1 LIRL

On sait depuis longtemps que la " faute " de langage de l'enfant révèle un fonctionnement logique. Cependant, cet aspect créatif de la " faute " se trouve aussitôt neutralisé et invalidé par un autre aspect, saisi comme négatif, qui renvoie à la conformisation à l'usage. L'adultocentrisme vient toujours l'emporter en dernière analyse. On doit en fait distinguer dans le phénomène de la " faute " la grammaticalité et la langue et " déconstruire " ainsi le langage de l'enfant. La " faute " nous apparaît alors comme le critère même de la grammaticalité. Elle met en évidence une logique, taxinomique et générative, qui ne doit rien en son principe à celle de l'adulte. Des conséquences d'importance peuvent être dès à présent tirées d'une telle approche.

Mots clés: Acquisition du langage; Linguistique; Faute; Logique; Grammaticalité

Domaines: Linguistique

Jean-Claude Quentel. La "faute" et sa logique dans le langage de l'enfant. Glossa, 1994, 39, pp.4-13. ⟨halshs-00950742⟩