Les choix des étudiants et l'efficacité des actions de soutien : évaluation de dispositifs du programme de réussite en licence

Cathy Perret (1, 2) , Julien Berthaud (1, 2)

1 IREDU - Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education
2 CIPE - Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation

Ce document poursuit l'exploration des effets du Plan Réussite en Licence sur la réussite en s'appuyant sur des données administratives et des mesures d'efficacité tenant compte de la participation réelle des étudiants et de leurs profils (scolaires et sociodémographiques). Partant d'un questionnement sur les effets de deux dispositifs destinés aux étudiants en difficulté, ce document montre l'existence d'effets différents selon le bagage scolaire des étudiants et il souligne les impacts de tels programmes sur la persévérance dans les études. Les résultats sur la participation réinterrogent sur les choix des étudiants en difficulté face à ces programmes d'aide à la réussite

Mots clés: Évaluation; Dispositif d'accompagnement; Amélioration; Réussite universitaire; Étudiant; Étudiant de 1ère année; Politique de lutte; Échec universitaire; France; Enseignement supérieur

Domaines: Education

Cathy Perret, Julien Berthaud. Les choix des étudiants et l'efficacité des actions de soutien : évaluation de dispositifs du programme de réussite en licence. 2013, 21 p. ⟨halshs-00842214⟩