Autobiographies langagières, élaborations identitaires, appartenances, transmission (Partie I) ; Les Autobiographies Langagières pour la re/construction de son propre parcours (Partie II).

Nicole Blondeau (1) , Ferroudja Allouache (2) , Eleonora Salvadori (3)

1 EXPERICE - Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education
2 Littérature et histoires
3 CIM - Comunicazione, Innovazione, Multimedialità

Le travail présenté est réalisé avec des publics variés (jeunes, adolescents, adultes), de deux pays voisins (France et Italie). Il a révélé que produire le récit de l'histoire de ses propres langues (maternelles, secondes, de la généalogie familiale) peut être un outil révélateur des identités tantôt fortement monolithiques, crispées et indisponibles à la réflexion et à la discussion, tantôt plurielles, réfléchies et ouvertes à la " pluriculturalité " qui se forment souvent à notre insu (et à l'insu des institutions) dans les contextes divers où nous intervenons. L'analyse du corpus a permis de repérer certaines constantes dans les récits langagiers en rapport avec les pays de référence, les générations, les différents niveaux de scolarisation et d'acculturation des groupes cibles.

Mots clés: Autobiograhie; construction identitaire; immigré; transmission; langage

Domaines: Sociologie

Nicole Blondeau, Ferroudja Allouache, Eleonora Salvadori. Autobiographies langagières, élaborations identitaires, appartenances, transmission (Partie I) ; Les Autobiographies Langagières pour la re/construction de son propre parcours (Partie II).. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00798268⟩