Transmission des connaissances et des compétences : proposition d'une méthode d'analyse des jeux vidéo.

Julien Bugmann (1)

1 EMA - École, mutations, apprentissages

Cet article a pour objectif de proposer une méthode de recherche d'un potentiel lien entre connaissances et compétences développées lors de la pratique des jeux vidéo et le socle commun de connaissances et de compétences appliqué dans l'enseignement scolaire français. Basée sur les travaux de l'anthropologue de la communication Edward Twiched Hall (Hall 1984) sur les systèmes interculturels. En cohérence avec ses travaux, nous proposons d'appliquer la méthodologie d'analyse structurelle de l'auteur à ce média. Nous présentons un exemple concret avec l'analyse d'un jeu sérieux intitulé "Halte aux catastrophes". A terme, notre objectif est d'extraire d'un échantillon représentatif de jeux vidéo analysés une proposition de modélisation de cette communication non visible pour l'utilisateur afin de la confronter aux traits les plus fins du socle commun de connaissances et de compétences.

Mots clés: Jeu vidéo; serious game; processus cognitif; développement compétences

Domaines: Education

Julien Bugmann. Transmission des connaissances et des compétences : proposition d'une méthode d'analyse des jeux vidéo.. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00788848⟩